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在我们身边有这样一位女教师

作者: 来源: 发布时间:2018年06月04日
 

在我们身边有这样一位女教师,永远是衣着俭朴,永远是骑着自行车,永远是步履匆匆,永远是斗志昂扬。她就是语文组的李莉教师。李莉老师是一位有20年党龄的老党员,她对教学工作认真负责,对班主任工作兢兢业业,无私奉献、砥砺前行,在平凡的工作岗位上谱写了一曲动人的生命之歌。

 

一、用不屈的意志铸就美丽人生

 

        在同事的眼中 ,李老师是永不知疲倦的战士,周身洋溢着满满的正能量。年轻人在生活中遇到困难,总愿意向她倾诉,因为她是很好的倾听者,无论多大的困难到她那儿都不是什么事,总能一笑而过;年轻班主任在班级管理中有困难,也愿意去找她,因为在她那里有积累多年的经验;学生心理有问题更愿意去找她,因为她是获得专业认定的心理咨询师。

 

        生活中的磨难炼就了她的乐观与自信。2007年,她年仅7岁的孩子在北京确诊为自闭症,医生预言孩子将永远无法像正常孩子一样去学校学习,此生将无法拥有一份正常的工作,最终不会被主流社会所容纳。这一诊断如灭顶之灾,将一个母亲对孩子美好的希望无情地碾碎,把一个家庭推向了万丈深渊。要么死,要么精彩地活着,李老师在人生的困境中选择了坚强。她坚持把孩子送进了学校,从小学一年级开始,每天中午她都到学校陪孩子和同学们交流,孩子如今已是九年级。李老师将教育自己孩子的经验分享给同样处在困境中的孩子的父母,用自己的经历鼓励他们战胜困难。她和孩子一起学按摩,参加公益活动,去光荣院、福利院、去社区奉献爱心,她一定要让孩子成为一个对社会有用的人,一个有自身价值的人。

 

       令人感动的是李老师去自从得知孩子病情以后,她更加热爱自己的职业,她说,如果不是学生的陪伴,她永远不会走出寒冷的冬天,正因为课堂激情的投入,课后与学生情感的交流,才会给她的生命注入不竭的动力。是教师这一职业让她的生命有了升华,让她的人生更加精彩。

 

       在学生面前,李老师从不避讳谈自己的孩子,她用自己的亲身经历鼓励学生用自信、乐观去战胜生活中的困难,“先前所有的点,最终一定会连成一条线”,她激励学生懂得奋斗在生命中的意义。2007年之后她所教的每一个孩子都记得老师与他们的约定,要见证老师活到100岁的那一刻,她坚持跑步、骑自行车,她用自己的生命唤醒了更多年轻的生命。 如今她每一届毕业的学生,都会跟对新生说,你们是幸运的,李老师是一个有故事的人。

 

二、用爱唤醒梦想,用生命去影响生命

 

        二十多年的班主任生涯养成了李老师乐观向上,永不言弃的性格。她爱学生,爱得无私而投入:她曾连续三年一直资助班级一位家庭困难的同学,这个孩子(家住在外县市)身材矮小,为了节省,常常饿着肚子上学。在得知这一情况后,她决定要帮助他,班级的同学在老师的感召下,伸出热情的双手,这个请他到家里吃饭,那个请他买个本、练习题,班级也形成了团结和谐的氛围。毕业时孩子考上了理想的大学,他怀着无比感激的心情给老师写了长长的“万言书”以表达自己的敬意。

 

        学生从初中升到高中,课业负担突然加重,同时重点高中人才济济,大部分是在县市学校的骄子,入学之后大都不适应。李老师耐心细致地对待每一个孩子,引导他们适应高中生活,树立人生目标。有一位家住外县市农村的孩子,因为父母从来没出过远门,当孩子考上大学后,无法送她去学校。李老师一边安慰孩子的父母,一边承诺一定要把孩子亲自送到大学。李老师最终自费代替父母亲自把她送进长春大学的校门,向学校介绍孩子的情况,孩子因此也得到了大学很好的帮助。她对自己永远是节俭,而对学生却是如此之慷慨。

 

       2017年在刚带走一个毕业班后,高三有一位班主任生病,她又勇挑重担,再次走进高三的队伍。接班之后,她和每一位学生谈心,了解每一位学生的学习情况;为了督促学生的作业,她每天都把六科作业收齐,因为太多,只能在走廊里批改;只要一有时间,她就到班级的窗户外面,观察学生的学习情况。她的付出赢得了学生的认可,家长的信任。

        班级有一位学生,母亲患精神类疾病,时常离家出走,最近的一次出走是在一年半以前,这期间一直没有联系,生死未卜。而其父在上海打工,收入不高,不能按时寄钱,生活很拮据。仅有一条裤子、一件毛衣,进入秋冬季,他不能及时换洗衣服,更没有多余的钱来洗澡,同学们都说他身上有种难闻的气味,都不愿意挨着他,一个人孤零零地坐在角落里。在了解这个情况之后,李老师掏出500元来帮他解决衣服问题,又给他买澡票、香水、教他整理床铺。这个学生终于坐到了同学们的中间,在班级有了自己真正的位置。

 

        教育根植于爱,李老师可能不记得自己曾经在大雪纷飞之夜晚,帮家长去苦苦寻找离家出走的孩子,也可能不记得在寒风刺骨的冬天,叫回沉迷于网吧的学生;无数个火热的中年,她和学生谈完话后,就简单吃一个面包;无数个宁静的深夜,她抛下家里孩子,来到班级,巡视自习情况,轻声叮咛,无私关爱。但身在其中的学生无法忘记,在他们的生命中曾经融入过老师的生命。

 

三、终身学习,矢志不移。

 

        作为学校的教学能手、州里的骨干教师,在教学工作上,李老师认真钻研业务,贯彻延边二中“双互动四统一”的教学要求,建构有效教学课堂。积极参加州里组织织的各项教研活动,新秀课、示范课、录像课,先后获得州、省、国家级奖项。

 

        她坚持每年参加学校组织的教研周活动,与年轻人一起进行研讨,反思不足积累经验。参加学校的课题研究,发表了多篇论文。在延边教育学报上发表七篇文章。分别是《现代信息技术条件下高三作文教学模式重构》《爱的艺术》 《高中语文知识积累浅谈》  《谈古汉语的使动用法》 《高三语文晨读策略探究》 《同课异构的实践与探索》《激发语文学科学生学习兴趣研究》。在《教育研究》期刊发表四篇论文:分别是《谈高三班主任工作的几点做法》《谈谈高中生应该树立的几种理念》《用激情和理性引导学生自信度高三》《同课异构 精彩纷呈》。学校每年组织班主任论文交流大会,李老师先后七次在大会上做交流;学校每年组织主题班会示范活动,李老师班级先后四次参加展示被各班观摩。

 

        李老师多次获得优秀班主任、州优秀党员、州先进工作者、师德先进个人的称号。2017年获州师德标兵称号。

 

        如今课改当前,李莉老师又开始新的钻研,她没有因为自己多年的教学经验而自满,而是将目光锁定在传统文化的继承上,课余时间研究传统的吟诵之法,以期能丰厚学生的文化底蕴,更好地传承中华的诗词文化。

 

        水怀珠而山媚,山韫玉而生辉。李莉老师就像一朵茉莉花,清新淡雅,香远益清,看似平凡却又温暖着一届一届的学生。

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