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延边二中青年教师培训讲座《如何撰写研究报告》

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2019年09月05日
 

如何撰写研究报告

——延边二中青年教师培训讲座(一)

 

2019年9月4日下午4点,我校在一楼阶梯教室召开青年教师培训会,科研处副主任石刚做了以“如何撰写研究报告”为题的讲座。

 

 

石主任从科研的基本含义和基本过程入手,带领老师们走近了教研科研和研究报告的撰写。他认为我们大多数老师能够发现教学中遇到的问题,能够针对问题展开思考并尝试解决问题。但是,我们却疏于把发现问题、分析问题、提出问题、解决问题的过程形成文字资料,错失了科研成果落地的机会。

 

 

石主任还指出,一般研究活动可以概括为五大要素:问题、目标、内容、方法、成果。任何复杂问题只要理清了这五大要素的内容和逻辑关系,都能很好地得到解决。撰写研究报告(科研总结)就是将这些“要素”及其“研究结果”和基本过程做一个梳理和提炼,用文本形式表达出来,报告给大家。

 

接下来,石主任介绍了研究报告的性质、分类等,讲明了开题报告、中期报告、结题报告的联系与区别。他深入浅出的讲授让与会老师豁然开朗。

 

 

最后,他阐述了撰写研究报告需要注意的问题和策略,为教师形成教学教研成果提供了理论支撑。

 

 

青年教师的成长离不开教研科研的探索,我校青年教师将以本次培训讲座为台阶,在专业发展的路上再上层楼。

 

 

 

 

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