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精研细思 再启征程——延边二中2019年高考研讨会

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2019年10月11日
 

精研细思 再启征程

 

——延边二中举行2019年高考研讨会

 

为进一步总结2019年高考试题命制规律和备考经验,优化2020年高考备考方案,2019年10月7日——10月10日,延边二中以教研组为单位举行了2019年高考研讨会。九大学科原高三组长做经验分享,现高三组长介绍备考方案,全组教师进行交流研讨。学校领导高度重视本次活动,分学科深入活动现场,调研高考备考情况。

 

  • 语文

李宏岩老师从近年来影响考试命题的几个维度提供了言之有文、言之有思、言之有物的备考建议,并总结了高考试卷的突出特点:有温度、有深度、有厚度,兼具生活味、人文性、时代感、正能量,总结精当,极具前瞻性。同时把各题型模块化处理,每个模块都细细分析研究,具体问题具体分析,从题型特点及变化,以及备考建议等方面进行了全方位指导,给现高三备考提供了宝贵的经验,也为高一高二教师指明了努力的方向。

 

王妍老师与吕小平老师与各位老师交流了外出学习经验。王妍老师利用PPT展示了《全国卷语文命题特点及备考建议》,提出命题思想要“一核”“四层”“四翼”相结合,紧扣核心素养,重点关注课标内容。并着重阐释了文学类文本阅读应注重文学理论,落实文本细读;实用类文本阅读侧重于人文科学类材料,内容紧跟时代热点,不回避当年当月重要事件。从宏观维度给各位老师教学与备考提供了方向与引领。会议最后,吕小平老师从教研组长的角度,强调了2017—2021为高考改革的过渡阶段,并指出吃透并践行语文教学中个体体验情景、社会生活情境、学科认知情景的重要性。

 

 

  • 数学

高慧老师针对2019年高考试题与复习情况进行了总结汇报。首先,对近三年新课标全国二卷数学试题的构成进行了分析,对2019年新课标全国二卷试题与知识点做了重点解析;随后对2019年与高考新课标全国一三卷的试题进行了横向比较;最后把2019年高考备考策略进行了分享,并对现高三的数学复习提出了相应建议。

 

随后,李萍、张孝梅、巩晓岩、周国华、秦泗伟老师先后进行了发言,分别交流了自己对2019年高考数学试题看法和备考经验。

 

然后,姜艳辉老师对外出教研学习和现高三复习计划进行了汇报。她通过河北衡水中学调研,把其他学校与教师的优秀经验与组内成员分享,更把其应用在现高三的数学复习与备考中。

 

最后,由教研组长张建凤老师进行了总结性发言,对各个备课组及各位老师的辛苦付出给予了充分的肯定,并勉励大家再接再厉,在明年的高考中再创佳绩。

 

 

  • 英语

韩婧老师对2019年全国英语高考各卷进行了横向比较分析。各卷都对德智体美劳全面加强考察,以立德树人为教育根本任务,进一步深化了考试内容的改革,严格控制试卷的难度,从关注体育锻炼、倡导健康意识到关注生态环境十个方面,逐一深度解读,并号召教师们重视学科素养和道德品质养成。然后又对全国二卷进行了细致分析。随后,韩老师和大家分享了2019年高三英语组备课组的备考策略,一是全面抓基础落实,如长难句的解析和翻译、高频词的归纳和整理;二是全面解锁学生答题的各项技能,如阅读理解题中的四大略读或不读、写作关注格式要求等,为在场的全体英语教师带来了很多教学上的启发和思考,为2020年备考指明了方向。

 

管华老师分享了培训内容和心得:一是强调研究高考题、考纲、课标和考试说明的重要性;二是注重语篇分析能力,着重分析篇章结构、情节线和情感线;三是创设情境,加强对教材话题词汇整理等。管老师将培训所学、所感、所悟的成果悉数带回,给教师们带来了新理念和新精神,使英语备考工作与时俱进、不断提升。

 

徐忠炜校长在总结发言中,对英语教研组备考的国际视野和应试策略给予了高度赞许,对英语教研组教师们面对困难勇往直前的精神给予了高度赞扬。徐校长结合自身经历,强调了学好英语的重要性,也对英语教研组提出了期许,期待英语教研组教师们团结合作,勇攀高峰,再创佳绩!

 

 

  • 物理

张拓老师针对2019年高考试题与复习情况进行了发言。首先,她对2017-2019年新课标全国二卷物理试题的构成进行了分析,对2019年新课标全国二卷物理试题与知识点做了重点解析;随后对2019年高考新课标全国一、二、三卷的物理试题进行了横向比较;最后把2019年高考备考策略进行了分享,并对现高三的物理复习提出了相应建议。

 

于传波老师对外出教研学习和现高三复习计划进行了汇报。他通过对哈尔滨第三中学与河北衡水中学调研,将其它学校与教师的优秀经验与组内成员分享,并提出夯实基础,以不变应万变的复习策略。

 

随后,物理教研组组内老师进行了发言。原高三唐飞老师对19年高考出现因答题规范扣分问题提出了自己的意见;现高三王伟丽老师针对高三复习基础知识的重要性提出了自己的意见。

 

最后,由校长助理李凤花代表与会领导进行了总结发言,并就规范答题方面给予了物理教研组诸多宝贵意见。

 

 

  • 化学

宋艳丽老师先介绍了《中国教育报》的“一体四层四翼”的高考评价体系,紧扣核心素养;然后对2016-2019年的考纲进行了对比分析,找到了之间的变化,给备考提出了方向;同时对近年全国高考化学命题进行评价,研究高考题,总结特点,给现高三备考提供了宝贵的经验,也为高一高二教师指明了努力的方向。

 

高原老师利用PPT展示了《全国卷化学考点在教材中的应用》,找到了高考题在教材中的原形,提倡重视教材,回归教材,建立思维模块,同时列述了先高三的复习安排,志在2020高考。

 

然后大家积极参与,通力讨论,最后李凤花老师,王延芳老师结合在哈尔滨、衡水、长春的学习所得等内容,发表指导性意见,给会议画上了圆满的句号。

 

 

  • 生物

刘凯春老师从国家高考政策与生物学学科核心素养、2019年全国备考生物学试题分析、2020年高三生物学复习备考策略三方面,对生物学科高考走向、备考注意事项和实战教学方法进行说明。对于刘老师的透彻分析,与会老师展开自己的讨论,相互分享教学经验。接下来宋文玲老师基于哈尔滨及衡水高考研讨会的高考信息与在座的老师交流学习心得及备考方案。

 

 

  • 政治

首先由夏佳权老师对2019年备考中存在的问题,以及对2020年备考的建议作了题为《构建真实问题情境  培育学科核心素养》的反思总结。一是对2015-2019年新课标全国二卷政治试题的知识点进行了分析归纳,二是从坚持立德树人导向,培育和践行社会主义核心价值观的角度对试题立意育人化、试题情境价值化、试题设问素养化、试题答案精巧化进行全面分析,建议高考备考从高一开始做准备,特别是对教学情景,建议全体教师在平时的教学中不能就书讲书,就知识讲知识,要创设情境,要有科学合理的教学设计,要在情境中让学生学到知识,培育核心素养;三是从落实“一核四层四翼”角度分析,“一核”是高考命题核心功能贯穿始终;“四层”是学科测评基本内容维度的基本要求;四翼”是试题质量评价维度的体现,建议大家必须高度重视高考评价体系;最后,总结2019年备考中存在问题及对2020年高考备考建议。

 

其次,由崔胜德老师对衡水和哈尔滨外出学习和现高三复习计划作了题为《砥砺前行——备战2020》的汇报。崔老师通过对哈尔滨与河北衡水中学调研学习,把其他学校与教师的优秀经验与组内成员分享,并把有价值、有意义的方案应用到现高三的政治复习与备考中。

 

第三、由杨文杰副校长代表与会领导进行了总结发言,就“高考评价体系”作了深度解读,并建议多研究新课标和高考试题评分标准,为政治组日常教学工作和高考备考工作提出了宝贵意见,指明了方向和目标。

 

最后,教研组组长夏佳权老师对政治组面临着前所未有的困难和压力,希望大家有敢于争先的锐气、自我加压的勇气、负重前进的志气、团结拼搏的士气,克服困难,在情境教学中培养学生的核心素养,提升关键能力,培育能担当民族复兴大任的时代新人。

 

 

  • 历史

许微微老师针对2019年高考试题与复习情况进行了发言。首先,她对2017-2019年新课标全国二卷历史试题的构成进行了分析,对2019年新课标全国二卷历史试题与知识点做了重点解析;随后对2019年高考新课标全国一、二、三卷的文综试题进行了横向比较;最后把2019年高考备考策略进行了分享,并对现高三的历史复习提出了相应建议。

 

季守凤老师对外出教研学习和现高三复习计划进行了汇报。她通过对哈尔滨与河北衡水中学调研,把其他学校与教师的优秀经验与组内成员分享,并得出“摄菁举华、执简架繁”的教学观点,更把其应用在现高三的历史复习与备考中。

 

随后,历史教研组组内老师进行了发言。原高三于洋老师对历史备考中的逻辑思维建立问题提出了自己的意见;现高三何伟芝老师针对文综卷第42题的变化性与随机性进行了分析;教研组组长孙占文老师对材料题的处理能力问题提出了提高方法等。

 

最后,由校长徐忠炜代表与会领导进行了总结发言,并就“明确学科价值,增强学科自信”等问题给予了历史教研组诸多宝贵意见。

 

 

  • 地理

首先石刚老师对本次研讨会的要求和准备情况做了介绍,然后卢莹老师分析了今年的高考试卷分析,从横向、纵向分析了17、18、19年的全国1、2、3套新课标地理试卷命题趋势和学生答题情况分析。卢莹老师汇报2019届备考的基本情况与得失。并对2020届新高三备考做了一些建议。与会教师结合我校学生的情况进行了热烈的研讨,找出不足和优点并针对性的提出改进措施。一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力,高考强调考查的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容,充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。

 

然后由石刚老师向大家汇报了新高三备考复习计划。重点提出高三地理第一轮复习的习题训练中,学生要格外注意解题技巧的培养,注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯,注重方法,突出能力的训练和培养。其次,学生要学会建立试题与教材的联系。在读书时,要思考所读内容可能如何出题(即从书中读出试题来,将教材试题化);在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案,将试题教材化)。

 

最后,张新玲副校长结合高考动态和我校学生平时考试中暴露出的主要问题作了复习备考的专题指导发言。教导处张兆光副主任也做了深刻的点评。

 

 

 

本次高考研讨会系列活动已经圆满结束。在研讨活动中,我们精研细思,在高考路上,我们已再启征程。面对高考,二中人将无畏风雨,勠力同心,坚持“文化引领、内涵发展、科研提升”的办学思路,以课堂教学为中心,科学备考,再创辉煌!

 

 

 

 

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