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延边二中教育工作管理条例

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2009年10月24日
 

 

延边二中教育工作管理条例
 
为进一步规范教师的教育行为,坚持正确的教育方向,加强教育工作的针对性、实效性,避免教育失误,根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规制定本办法。
 
第一章 总体要求
第一条 教育工作目标为:努力培养人格和体魄和谐发展,知识素质和能力素质和谐发展,科学素养和人文素养和谐发展,综合素质和个性特长和谐发展的,符合时代精神的合格人才。
第二条 学校教育工作总体思路:以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据,以“中学生日常行为规范”的养成为重点,以办学思想为动力。在学科教学、班团工作、常规管理、活动课程、社会实践等活动中注意学生常规教育的渗透和养成;在师生互动中加强师德建设,以教师高尚的人格感染学生,发挥学校和教师在教育工作中的主导作用;加强学校和社会、家庭的沟通和联系,形成合力,共同重视加强教师行规建设,带动对学生行为的教育和养成;挖掘新时期学生心理特征、行为习惯、思想品德状况,努力探索新时期我校教育工作的有效方法与途径,进一步推动学校教育工作向更高层次发展。
第三条 教育工作以“以人为本,以德为先,和谐发展”为育人理念,全体教职工在教育行为上要充分体现这一理念。
第四条 教师要交给学生“三个学会”,即学会做人、学会学习、学会合作
第五条 实现教师和学生个体的持续发展,实现观念先进化、管理科学化、教师学者化、学生个性化、手段信息化。
第六条 两个坚持,两个反对。教师要坚持正确的教育方向,反对多元化信仰;坚持“为师、为范、求真、求实”的教风,反对教育随意性。学生要坚持真理和科学,反对歪理邪说和迷信;坚持诚实守信,反对虚伪欺诈。
第七条 在师生关系上,崇尚人格平等,民主和谐,长幼有序。
第二章 教育队伍建设
第八条 教育队伍建设采取三条线:建立以党总支、校长室、政教处(团委)、学年组、班主任组成的常规教育队伍,建立以党总支、校长室、教导处、教研组、学科教师组成的学科教育队伍;建立党总支、校长室、各处室和全体服务人员组成的服务育人队伍。常规教育由班主任具体落实,任课教师要充分落实教育任务。
第九条 班主任队伍建设
1、班主任实行聘任制,由政教处负责组织选拔、培训、考核,由校长聘任,原则上聘期为三年。
2、班主任享受班主任津贴,每学期评选一次优秀班主任。
3、班主任是班级的第一责任人。
4、班主任工作职责
1)认真学习教育理论,树立正确的教育观,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高辨别是非和适应能力。
2)全面负责学生的教育、管理、指导工作,使班级形成文明守纪、团结友爱、奋发向上的班集体。
3)负责形成教育合力,协调教师、家长、社会的关系。
4)贯彻执行上级教育行政部门、学校制定的规章制度,建立班级常规,指导班委会和团支部工作,培养学生干部。
5)注重培养学生良好的心理素质和安全意识,鼓励发展正当的友谊、兴趣和爱好。
6)教育指导学生参加学校组织的各种劳动和活动,经常深入学生生活。
7)做好学生思想、品德评定和奖惩的工作。
8)支持年级组工作,执行年级组有关决定。
9)制定班主任工作计划和总结,定期及时准确向学校和政教处汇报班级工作。
第十条 任课教师和服务人员队伍建设
1、全体教职员工有对学生开展教育、管理、指导、评价的职责。
2、对全体教职员工的教育评价每年考核一次,由政教处负责组织。
3、教育职责
1)认真学习教育理论,提高有效的教育水平,善于预见、应变和控制教育环境,提高处理突发事件的能力。
2)热爱学生、尊重学生、了解学生,从实际出发开展教育活动。
3)参与学生教育、管理、指导工作,及时纠正学生的不良行为。
4)通过学科内容对学生进行思想道德、组织纪律、文明礼貌、行为习惯教育和心理健康教育;通过教服人员热情、周到、及时的服务对学生进行思想道德、行为习惯、劳动技术教育和职业教育。
5)建立正确的师生关系,要严慈相济,互相尊重、信赖,经常沟通和交流。
6)与班主任老师保持密切联系,及时向班主任反映班级情况,提出中肯意见和建议。
7)及时向学校和政教处汇报班级教育工作。
8)配合班主任做好学生思想品德评定和奖惩工作
第十一条 提高班主任教师的管理水平
    1、实行见习班主任制度。工作不满三年的教师参加班主任工作见习,见习不满一年的青年教师一般不能被聘为班主任。刚参加工作教师原则上不能担任班主任。
2、实行班主任岗前培训制度。班主任上岗之前必须接受班主任岗前培训,未经培训或培训不合格不能担任班主任工作。
3、实行班主任例会制度。全校班主任会议每月召开一次,年级班主任会议每周召开一次。年级班主任例会要有工作发言和学习辅导发言。
4、实行班主任师徒结对制度。班主任工作经历不满三年的年轻班主任要与老班主任师徒结对。
5、每年组织开展班主任工作研讨会或经验交流会。
6、外派参加有关研讨活动。
第十二条 增强任课教师的教育能力
1、组织任课教师学习教育理论、教育技术、教育艺术和教育法规,提高理论水平。
2、组织任课教师、班主任教师参加的教育研讨活动。
3、师徒结对,通过老教师的言传身教,提高水平。
4、组织师生座谈会,加强沟通和了解。
5、建立考核机制,督促主动提高。
6、新参加工作教师都要接受岗前教育培训。
 
第三章 常规教育工作
第十三条 任课教师要认真遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和学校的有关规章制度,切实保障面向全体学生的教育教学工作正常开展。
第十四条 任课教师要通过课堂教学渗透教学内容上的思想道德内容,通过高尚的师德感染学生的心灵,通过个别教育培养个性特长。
第十五条 全体教职员工要尊重学生的人格,不挖苦、歧视、侮辱学生,不体罚或变相体罚学生,尊重学生的合法权利。
第十六条 对学生坚持正面教育为主,处罚为辅。“教”与“管”相结合,注意发现学生短期内的进步,及时予以肯定。
第十七条 教师与学生之间要明确师生关系。教师要摆正自己为师身份,反对与学生关系忽冷忽热,教师与学生之间保持一定的距离。
第十八条 教师有参与学生管理与评价的义务,教师要及时纠正学生的不良行为,要经常开展与学生的个别谈话,制定帮教措施。
第十九条 班主任要发挥学生常规管理的关键作用,班主任要积极组织科任教师研究学生发展、教育问题。
 
第四章 组织保障
第二十条 学校教育活动由政教处统一管理,整合学校教育因素,各项活动实行活动前的评估制度。
第二十一条 学校群团组织承担着团结和教育青年的任务,要用先进的思想武装和带领青年,在教育工作中勤奋工作。
第二十二条 学校实行学年组制,统一协调本年级的教育工作。
第二十三条 学校组建延边二中学生会,各年级组建分年级的学生会。学生会是学生实现自我教育、自我管理、自我约束的群众性社团组织,学生会根据学生代表大会通过的《学生会章程》选举学生会干部,报学校政教处批准后任命。学校团委指导学生会日常工作。学生会参与学生的日常管理。
第二十四条 各班级设班委会,班委会在班主任和学生会的领导下开展工作。班委会设班长一名、副班长一名,设学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员、舍务委员各一名。班长和副班长由班主任提名,差额选举产生,委员由班长和副班长提名等额选举产生。班委会对班主任负责。
第二十五条 各班设班级团支部,班级团支部在年级团总支的领导下开展工作。团支部书记由班主任提名,班级团员大会或团员代表大会选举产生。团支部设书记、组织委员、宣传委员、纪检委员各一名。
 
第五章 常规活动
第二十六条 建立延边二中思想道德建设实践基地,分别建设法制教育基地、国防教育基地、学雷锋活动基地、爱国主义教育基地、社会实践活动基地等。
第二十七条 把班团活动、社会实践、科技、文体等活动纳入学生操行评定和班级量化考核的评比内容中,以制度约束人,以活动教育人,以内容感染人。
第二十八条 实行学生会和值周班学生的日常值周制度,及时监督、检查、评比班级纪律、卫生等各项工作,实行红旗班制度。
第二十九条 每学期评选一次先进班级、三好学生、优秀学生干部、先进团支部、优秀团干部、优秀团员,每学年度集中表彰一次。
第三十条 坚持办好校园刊物《新荷》、校园周刊和校园广播站,定期举办师生书画展览。
第三十一条 每两年举办一次校园文化艺术节
第三十二条 每年三月份开展学雷锋活动,四月末组织春季球类运会,九月末组织秋季田径运动会,"12.9"组织有针对性的纪念活动。 每年新生开学前组织为期两周的新生军训。
第三十三条 每周召开班团会,单周班会,双周团会,每月召开一次主题班会。
第三十四条 每学期召开一次家长会和学生代表座谈会。
第三十五条 坚持开展“创建和谐安全文明校园活动”、开展形象工程。
 
 
第六章 附 则
第三十六条 本办法自公布之日起实施。
第三十七条 本办法由政教处负责解释。
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