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优秀班主任评选办法

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2009年10月24日
 

 

优秀班主任评选办法
 
为了促进学校班主任队伍建设,加强学校德育工作,表彰在教书育人工作中取得优异成绩的班主任,树立榜样,进而推动校风建设,特制定优秀班主任评选方案。
   一、评选条件
      1、 坚持四项基本原则,贯彻党的教育方针,在思想上行动上同党中央保持一致。
      2、热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱学生,有高尚的社会公德和职业道德,严于律己,为人师表,深得家长的信任,深得学生的爱戴。
      3、在班集体建设及学校各项活动中均起到模范带头作用,所带班级的学生具有良好的学习习惯、行为习惯,遵章守纪,积极参加学校内的各项活动,班级形成优良的班风和学风。
      4、认真学习、钻研有关班主任工作的理论和方法,积极探索,认真实践,勤于思考,善于总结,积极投入班主任工作的课题研究。
     5、讲究班主任工作的艺术,重视学生的心理健康教育,促进学生的健康成长,为学生的终身发展服务。
6、具有团队精神和全局观念,在年级班主任工作中有较强的沟通、协调能力。
7、正确运用教育机制,有较强的处理突发事件能力以及重大事故的应变能力。
8、善于做好后进生的转化工作,“一助一、手拉手”帮教活动卓有成效。
   二、有下列情形之一者,不得参加评选优秀班主任,严重者将考虑撤销班主任工作。
   1、体罚学生或变相体罚学生;
   2、班级管理中出现重大责任事故;
   3、让学生家长办私事,有违师德形象;
   4、不讲究教育方式,教育行为损害学生人格;
   5、私自向学生收取学校规定以外费用;
6、不上交班主任工作计划和工作总结及年终德育论文;
7、不落实学校布置的工作任务,造成负面影响;
8、班级有重大违纪事件而隐瞒不上报;
  三、评选办法
优秀班主任的评选采取量化考核制度,满分100分,其中所带班级学习成绩占30%,量化考核占30%,政教处考核占20%,年级班主任互评占10%,学生代表评价占10%。
1、成绩总评,理科班年级前10名,文科班前2名的班主任方有资格参评优秀班主任,按教导处提供期中、期末考试名次附值,最后一名20分,以上按每高一个平均分加5分计算,最后得分转化为百分制。(成绩权重:期中0.4,期末0.6),文理科班级分开评定。     
2、班级量化考核每获得红旗一次加5分。
3、政教处、年级班主任互评、学生评定均按评分表进行。
4、加分项
(1)所在班级在学校突发事件中有突出贡献的每次加流动红旗一次。
(2)、在学校的大型活动中集体成绩优秀的(运动会、艺术节、一二、九纪念活动、广播操比赛等)一等奖加3分,二等奖加1分,精神文明奖按一等奖记。
(3)班主任德育论文在刊物上发表的,国家级加5分,省级加3分,州级加1分。
(4)、班级文化建设检查获得标兵班级的每次加流动红旗一次。
5、扣分项
(1)延时上交班主任工作计划和工作总结及德育论文、报表材料的扣3分。上交文本质量不符合要求扣2分。
(2)、班级有违纪学生,开除学籍留校察看以上扣3分,记过以上开除学籍留校察以下扣2分,警告以上记过以下扣1分(偶发事件酌情扣分)
(3)无故不参加全校班主任会议和年级班主任例会者扣3分。
6、班主任最后得分按年级排序,理科班评出8名候选人,文科2人,学校组成评委小组投票选出年级优秀班主任,每年级理科班5名,文科班1名。
四、奖励办法
     1、年终考核总分中每获得一次优秀班主任加2.5分,班级每得一次流动红旗加0.2分,最高不超过2分;其他加分为优秀班主任评选子项目。
     2、获奖者颁发获奖证书并给予物质奖励,,并在全校介绍先进事迹。
   3、获得优秀班主任的个人优先考虑参加州、省、国家级优秀班主任或德育先进个人的评选。
本方案的最终解释权在政教处
 
 
延边二中政教处
2006年3月
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